Prevalencia y factores relacionados con el consumo de suplementos dietéticos en estudiantes de Educación Física
Resumen
Objetivo: Identificar la prevalencia y los factores relacionados con el consumo de complementos alimenticios en académicos del curso de educación física. Materiales y métodos: se celebró una encuesta en mayo de 2018, con estudiantes de ambos sexos del curso de educación física de una institución privada de Montes Claros, MG. El cuestionario contempló las preguntas descriptivas y de elección múltiple que abordan los aspectos sociodemográficos, los hábitos de vida, el conocimiento sobre la alimentación saludable, el uso de los suplementos alimenticios y el nivel de actividad física. Resultados: la muestra fue de 179 individuos, entre 22 y 35 años. Se observó que había una asociación significativa entre el uso de los suplementos alimenticios con las variables: conocimiento sobre la alimentación saludable (P = 0,008), conocimiento sobre suplementos (p = 0,000), nivel de actividad física (p = 0,000), número de veces por la práctica la actividad física (p = 0.013) y la práctica de más de un tipo de ejercicio físico (P = 0,001). Conclusión: se concluye que el consumo de complementos alimenticios en académicos de educación física es significativa, y que existe una asociación entre el uso de los suplementos alimenticios con conocimiento sobre la alimentación saludable, el conocimiento sobre los suplementos, el nivel de actividad física, el número de veces a Semana qué práctica la actividad física y la práctica de más de un tipo de ejercicio físico. En este sentido, se necesitan estudios futuros para evaluar el consumo de estos suplementos. También se recomienda desarrollar intervenciones, para guiar a estos académicos al usar el uso consciente de estos suplementos.
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