Conocimientos sobre suplementos alimenticios y recursos ergogénicos en profesionales de Educación Física de academias de la ciudad de Ubá-MG
Resumen
Introducción: Los complementos alimenticios (SA) y los recursos ergogénicos (ER) se utilizan para intentar aumentar los resultados físicos en los gimnasios y, en la mayoría de los casos, son prescritos por profesionales de la educación física. Objetivo: Evaluar el conocimiento de los profesionales formados en educación física, que actúan en el área de los gimnasios, respecto a los principales SA y RE. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, en el que se evaluaron 30 profesores de educación física de ambos sexos. Se utilizó un cuestionario semiestructurado y validado con 17 preguntas de opción múltiple, sobre el consumo de suplementos, la frecuencia con la que se consumen, por quién fueron indicados, entre otras preguntas. El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva. Resultados: Entre los evaluados, el 93,3% dijo tener conocimientos sobre SA y RE; El 50% admitió haber obtenido su información sobre AS y RE de un nutricionista; y el 80% afirmó que su consumo puede ser necesario en determinados momentos. Un total del 90% de la muestra mencionó usar o tener conocimiento de alguien que haya usado esteroides anabólicos. Conclusión: La mayoría de los profesionales tienen conocimiento sobre AS y RE, obtuvieron su información de un profesional de nutrición y conocen los riesgos del uso de esteroides anabólicos.
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